La educación está abrazando en los últimos tiempos el concepto de competencia o de “saber hacer en un contexto determinado”

Las discapacidades intelectuales suponen sin duda un desafío para niños de todas las edades. Aspectos tan sencillos como la lectura, la escritura o la comprensión, que se van adquiriendo durante el crecimiento, pueden convertirse en tareas complicadas para aquellos menores mal diagnosticados. Y lo peor de todo: esto puede desembocar en frustración y abandono académico.

Es por ello que el trabajo del psicólogo en esta área tiene una especial incidencia y requiere una especialización determinada y actualizada en función a los estándares más novedosos del sector. Así, un profesional especializado en detectar las discapacidades intelectuales se convertirá en un gran aliado del sistema académico a la hora de diseñar planes de acción que favorezcan el desarrollo del niño y que le ayuden a llevar una vida completamente normal. 

Con este Curso Universitario de TECH, el estudiante conseguirá esa especialización. Todo ello, sin necesidad de moverse de casa y con acceso a los contenidos en cualquier lugar y desde cualquier dispositivo con conexión a internet. Así, este programa supone una oportunidad única en manos del alumno para seguir creciendo de la mano de la universidad digital más grande del mercado hispanohablante.

La escuela debe tener mayor responsabilidad en la educación en valores, en la incorporación de la inteligencia emocional en la relación profesor/a-alumno/a, en la convivencia con diferentes (escuela inclusiva)..., con el fin de ofrecer a nuestros niños-as y jóvenes un desarrollo más óptimo en esta época de transformaciones vertiginosas.

Actualiza tus conocimientos a través del Curso Universitario en Discapacidad Intelectual y las Dificultades del Aprendizaje, de un modo práctico y adaptado a tus necesidades”

Este Curso Universitario en Discapacidad Intelectual y las Dificultades del Aprendizaje contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado. Las características más destacadas del programa son:

• Desarrollo de casos clínicos presentados por expertos en psicología. Sus contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que están concebidos, recogen una información científica y asistencial sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional
• Novedades diagnóstico-terapéuticas sobre la actuación en Discapacidad Intelectual y las Dificultades del Aprendizaje
• Sistema interactivo de aprendizaje basado en algoritmos para la toma de decisiones sobre las situaciones clínicas planteadas
• Con un especial hincapié en la psicología basada en la evidencia y las metodologías de la investigación en psicología
• Todo esto se complementará con lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual

Este Curso Universitario puede ser la mejor inversión que puedes hacer en la selección de un programa de actualización por dos motivos: además de poner al día tus conocimientos sobre la Discapacidad Intelectual y las Dificultades del Aprendizaje, obtendrás un título por la mayor Universidad Digital del mundo, TECH”

Incluye en su cuadro docente profesionales de la salud pertenecientes al ámbito de la intervención en las dificultades sobre el aprendizaje que vierten en esta capacitación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas pertenecientes a sociedades científicas de referencia.

Gracias a su contenido multimedia elaborado con la última tecnología educativa, permitirán al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará un aprendizaje inmersivo programado para entrenarse ante situaciones reales.

El diseño de este programa está basado en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el médico deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del Curso Universitario. Para ello, contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos en el campo de la discapacidad intelectual y las dificultades en el aprendizaje y con gran experiencia docente.

Con esta especialización darás un gran paso en el camino para convertirte en un profesional de prestigio”

El programa incluye casos clínicos reales y ejercicios para acercar el desarrollo del Curso Universitario a la práctica clínica del psicólogo”

Este completo Curso Universitario nace con el objetivo de ofrecer al estudiante los conocimientos, competencias y herramientas que le habiliten para ejercer como psicólogo infantil siendo capaz de diagnosticar y trabajar con discapacidades intelectuales de diferente índole. Estas nuevas capacidades no solo le convertirán en un mejor psicólogo, sino que le colocarán a la vanguardia del sector, ayudándolo a alcanzar mejores oportunidades profesionales, personales y económicas. 

Este programa de actualización generará una sensación de seguridad en el desempeño de la praxis del psicólogo, que te ayudará a crecer personal y profesionalmente”

Objetivos generales

• Descubrir las bases científicas actuales que nos acercan al conocimiento de cómo aprende el ser humano
• Establecer un marco actualizado para la clasificación de las Dificultades de Aprendizaje y el diseño de la evaluación e intervención en esta problemática
• Aprendizaje y el diseño de la evaluación e intervención en esta problemática
• Enumerar el conjunto de buenas prácticas que orienten al psicólogo o psicóloga que intervenga en casos con Dificultades de Aprendizaje en el desempeño de su profesión
• Analizar los procesos de desarrollo implicados en las diferentes Dificultades de Aprendizaje descritas
• Ofrecer una base de conocimientos y procedimientos, que proporcione al alumno o alumna la seguridad y solidez necesarias para el abordaje de casos reales
• Identificar las problemáticas asociadas a las Dificultades de Aprendizaje que dificultan la intervención en estos casos y proponer estrategias de abordaje de éstas

Objetivos específicos

• Comprender el funcionamiento del cerebro y la interrelación de los centros neurológicos principales implicados en el aprendizaje
• Describir los procesos cognitivos, afectivos y relacionales que regulan el aprendizaje
• Definir de forma concisa el concepto de Dificultades de Aprendizaje
• Fundamentar los aspectos o variables a tener en cuenta en el diseño de la evaluación e intervención con estas dificultades así como enumerar y detallar las fases en ambos procesos
• Orientar al alumno o alumna para que incorpore prácticas que han demostrado su eficacia en los casos con Dificultades de Aprendizaje para un abordaje satisfactorio de éstos
• Analizar casos prácticos donde observar diferencias entre buena y mala praxis
• Exponer las etapas o fases evolutivas que recorre el niño o la niña en sus aprendizajes básicos
• Localizar los momentos evolutivos o hitos clave donde aparecen las Dificultades de Aprendizaje
• Comprender la interrelación de factores asociados a las Dificultades de Aprendizaje
• Proporcionar al alumno o alumna la base teórico-práctica diversa y detallada, que le otorgue la confianza básica necesaria para el desempeño de cualquier intervención en Dificultades de Aprendizaje

Aprovecha la oportunidad y da el paso para ponerte al día en las últimas novedades en el conocimiento sobre las dificultades en el aprendizaje”